U okviru Programa obuke za rukovodioce obrazovno-vaspitnih ustanova, koji je realizovan tokom prethodnih 8 mjeseci, još 25 direktora i direktorica uspješno je završilo program stručnog usavršavanja, nakon što su od 26. do 28. avgusta 2026. godine predstavili svoje završne radove.
Program je usmjeren na razvoj kompetencija potrebnih za kvalitetno i odgovorno rukovođenje obrazovno-vaspitnim ustanovama, povezivanje stručnih znanja sa praksom, kao i unapređivanje kvaliteta rada ustanova. Obuka obuhvata 96 sati rada na seminarima i 80 sati rada na izradi završnog rada, kroz koji polaznici i polaznice imaju priliku da se detaljnije bave konkretnim izazovima i temama značajnim za rad ustanove.
Program obuhvata šest ključnih oblasti: zakonodavstvo i administraciju; planiranje, programiranje, organizovanje i praćenje rada ustanove; nastavu i učenje; obezbjeđivanje kvaliteta rada ustanove; upravljanje ljudskim resursima; kao i saradnju direktora sa roditeljima, organima upravljanja, lokalnom i širom zajednicom.
Tokom završnih prezentacija, direktori i direktorice predstavili su radove koji su se bavili različitim aspektima rukovođenja – od motivacije zaposlenih i objektivnosti ocjenjivanja, preko saradnje sa roditeljima i zajednicom, do evaluacije, planiranja i unapređivanja rada ustanove. Prezentacije su bile prilika za razmjenu iskustava, konstruktivnu diskusiju i sagledavanje mogućih rješenja za izazove sa kojima se rukovodioci susrijeću u svakodnevnom radu.
Poseban doprinos realizaciji obuke dale su mentorke i mentori: Zorica Minić, Jadranka Gavranović, Dijana Laković, Ana Ćalov Prelević, Katarina Todorović, Dijana Vučković, Dragica Žugić, Svetlana Drobnjak, Aleksandra Vešović Ivanović, Zoran Lalović i Veljko Botica, koji su polaznicima i polaznicama pružali stručnu podršku i tokom izrade završnih radova, davali sugestije i usmjeravali ih kroz proces pripreme za završne prezentacije. Prezentacijama je prisustvovala i Jelena Bogićević, predstavnica Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija.
Od 2024. godine do danas, Program obuke uspješno je završio ukupno 231 direktor i direktorica obrazovno-vaspitnih ustanova, čime Zavod za školstvo kontinuirano doprinosi jačanju profesionalnih kapaciteta onih koji imaju jednu od ključnih uloga u unapređivanju kvaliteta obrazovanja.
Stručno usavršavanje direktora i direktorica od posebnog je značaja za kvalitet obrazovnog sistema, imajući u vidu njihovu ulogu u stvaranju uslova za kvalitetan obrazovno-vaspitni rad, razvoju zaposlenih, praćenju i unapređivanju rada ustanove, kao i izgradnji podsticajnog i sigurnog okruženja za učenike i učenice. Kvalitetno rukovođenje zato predstavlja važan element razvoja obrazovanja i stvaranja uslova u kojima učenici i učenice mogu ostvariti svoj puni potencijal.
Zavod za školstvo kroz realizaciju ovog programa pruža podršku direktorima i direktoricama u jačanju znanja, vještina i kompetencija potrebnih za odgovorno i kvalitetno upravljanje ustanovama. Posebna vrijednost programa ogleda se u povezivanju stručnog usavršavanja sa stvarnim izazovima iz prakse, čime se omogućava da se stečena znanja i iskustva primijene u svakodnevnom radu i doprinesu unapređivanju rada ustanova.
Program je unaprijeđen po svih šest modula i kao takav usvojen od strane Nacionalnog savjeta za obrazovanje u maju 2026. godine. Obogaćen je i inoviran onim temama koje nameću potrebe rukovodilaca obrazovno-vaspitnih ustanova, kao i globalni i savremeni trendovi u obrazovanju. Novinu predstavljaju teme kao što su inkluzivno obrazovanje, finansijsko poslovanje, mobing, dobrobit učenika-ca/djece, dobrobit zaposlenih, prevencija nasilja i digitalizacija procesa obrazovanja kroz obavezujuću upotrebu i razmjenu podataka preko Informacionog sistema obrazovanja (MEIS). Posljednji preimenovani modul „Savremena škola – partnerstva u zajednici, izazovi sigurnog školskog okruženja i digitalni prostor“ naglašava značaj partnerstava u zajednici, stvaranje sigurnog školskog okruženja i korišćenje digitalnog prostora (MEIS) za transparentno i efikasno upravljanje.
Novina je i terminološka upodobljenost i tematska razdvojenost, gdje je to potrebno, u odnosu na različite tipove obrazovnih ustanova. Osim toga, posebno je akcentovano zajedničko planiranje, timski rad i podsticajno vođstvo direktora/ice obrazovno-vaspitne ustanove kao bitni elementi unapređenja saradnje unutar obrazovne ustanove, ali i interdisciplinarnog i međusektorskog povezivanja.
Završetak obuke za još 25 direktora i direktorica predstavlja nastavak ulaganja u profesionalni razvoj rukovodilaca i jačanje njihovih kapaciteta za unapređivanje obrazovno-vaspitnog rada. Istovremeno, program obuke potvrđuje značaj kontinuiranog stručnog usavršavanja rukovodilaca za razvoj kvalitetnog, savremenog i odgovornog obrazovnog sistema.
Zavod za školstvo čestita svim učesnicima i učesnicama na uspješno završenoj obuci, uz želju da stečena znanja i iskustva nastave da primjenjuju u radu svojih ustanova, sa fokusom na kvalitet obrazovanja, razvoj zaposlenih i dobrobit svakog učenika i učenice.