Na regionalnoj ministarskoj konferenciji održanoj u Naučno-tehnološkom parku Crne Gore, predstavljeni su rezultati Međunarodnog istraživanja o nastavi i učenju - TALIS (Teaching and Learning International Survey) u kojem je učestvovalo pet zemalja Zapadnog Balkana – Crna Gora, Srbija, Albanija, Sjeverna Makedonija i Kosovo.
Istraživanje je sprovela Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD) u toku 2024. godine, u saradnji sa UNICEF-om i uz finansijsku podršku Evropske unije.
TALIS je Međunarodno istraživanje o nastavi i učenju, koje se fokusira na nastavni i rukovodeći kadar, dajući priliku učiteljima, nastavnicima i direktorima škola da podijele svoje stavove i iskustva u radu.
Ministarka prosvete, nauke i inovacija Anđela Jakšić-Stojanović otvorila je konferenciju i u svom obraćanju istakla: „Izuzetno je značajno što je Crna Gora jedna od 55 zemalja obuhvaćenih TALIS istraživanjem i veoma važno što imamo relevantne podatke koji nam, uz Strategiju reforme obrazovanja 2025-2035 mogu poslužiti kao polazna osnova za unapređenje položaja nastavnika i njihove profesije u društvu, a samim tim i unapređenje kvaliteta obrazovnog sistema na svim nivoima”.
Putem onlajn platforme, obratio se Andreas Šlajher, direktor za obrazovanje i vještine u OECD-u, koji je poručio da OECD-ovo Međunarodno istraživanje o podučavanju i učenju pruža vrijedan uvid u radni život nastavnika i direktora škola.
Uvodna izlaganja imali su i Mikele Servadei, šef UNICEF-a u Crnoj Gori i Bernar Brune, šef Sektora za saradnju u Delegaciji EU u Crnoj Gori.
Rezultate istraživanja predstavili su eksperti OECD-a, Krista Ravkins i Rodrigo Kastaneda Vale.
Održana je i diskusija na temu obrazovne reforme u Crnoj Gori, na kojoj su govorili predstavnici crnogorskih obrazovnih institucija, kao i nastavnici.
U okviru panel diskusije, koja se odnosila na reformu obrazovanja u Crnoj Gori, ispred Zavoda za školstvo, učestvovala je mr Jasmina Đorđević, savjetnica u Odsjeku za KPR, koja je naglasila važnost kontinuiranog profesionalnog razvoja i potrebu stalnog usavršavanja nastavnog kadra.