Ovaj dokument se fokusira na jedan od ključnih elemenata visokokvalitetnih sistema ranog vaspitanja i obrazovanja - kurikulume koji oblikuju ono što djeca uče i doživljavaju, od definisanja razvojnih ciljeva do predlaganja aktivnosti prilagođenih uzrastu.
Dokument pruža sažet pregled kurikuluma za rano vaspitanje i obrazovanje širom Evrope, prikazujući koje zemlje primjenjuju integrisani pristup koji obuhvata cjelokupnu fazu ranog vaspitanja i obrazovanja, kao i gdje i dalje postoje nedostaci. U školskoj 2025/2026. godini, četvrtina evropskih obrazovnih sistema još uvijek nema kurikulume za ustanove koje brinu o djeci mlađoj od tri godine.
Dokument pruža kompletnu listu nastavnih planova i programa za rano vaspitanje i obrazovanje po zemljama, sa naslovima i linkovima do kompletnih dokumenata, kao i pregled najnovijih razvojnih politika u ovoj oblasti. Među zajedničkim prioritetima koji se izdvajaju širom Evrope nalaze se snažnije usmjerenje na osnovne kompetencije i međupredmetne teme, poput digitalnog obrazovanja, održivog razvoja i građanskog obrazovanja, uz istovremeno jačanje pristupa usmjerenih na dijete, inkluziju, dobrobit djece i prava djeteta.
Ovaj dokument izrađen je na osnovu podataka zasnovanih na Indikatorima na nivou sistema obrazovanja - Rano vaspitanje i obrazovanje.