Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija Crne Gore objavilo je publikaciju „Integrisanost ciljeva održivog razvoja (SDGs) u obrazovni proces u Crnoj Gori“, pripremljenu u okviru EPALE – Nacionalna služba za podršku u Crnoj Gori projekta koji se realizuje kroz program Erasmus+.
Publikacija predstavlja rezultate istraživanja sprovedenog među 1.039 nastavnika/ca iz različitih nivoa obrazovanja, sa ciljem sagledavanja u kojoj mjeri se teme održivog razvoja integrišu u nastavni proces. Analiza obuhvata nastavne prakse, metode rada, dostupne resurse i potrebe za stručnim usavršavanjem nastavnika.
Cilj dokumenta je jačanje profesionalnih kompetencija nastavnog kadra, unapređenje obrazovnih politika i podsticanje sistematske integracije zelenih vještina i održivog razvoja u formalno obrazovanje u Crnoj Gori, kao i potrebi za cjeloživotnim učenjem o ovim temama.
Publikacija je namijenjena donosiocima odluka, obrazovnim institucijama, nastavnicima i svim akterima koji doprinose razvoju obrazovanja za održivu budućnost.
Publikaciju možete preuzeti u nastavku