Održan četvorodnevni bazični trening iz školske medijacije

Objavljeno: 2025-12-04 09:32:41 Autor: Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija

U okviru projekta „Uvođenje mirnog rješavanja sporova – medijacije u školama“, koji nevladina organizacija Udruženje medijatora Crne Gore realizuje u saradnji sa Ministarstvom prosvjete, nauke i inovacija, shodno akreditovanom Programu za obuku nastavnika, u periodu od 29. novembra do 2. decembra 2025. godine u Podgorici je održan četvorodnevni bazični trening iz školske medijacije. Treningu je prisustvovalo 18 polaznika – profesora i stručnih saradnika iz sljedećih osnovnih škola: „Oktoih“ i „Vlado Milić“ iz Podgorice, „Olga Golović“ iz Nikšića, „Kekec“ iz Sutomora, „Lovćenski partizanski odred“ sa Cetinja i „Njegoš“ iz Spuža.

Projekat se realizuje u okviru Inicijative Jačanje sistemske podrške u prevenciji nasilja nad ženama, djevojčicama i dječacima, koju sprovode UNICEF i UN Women u partnerstvu s Vladom Crne Gore, a finansira Crnogorski fond za ubrzanje ostvarivanja ciljeva održivog razvoja (MAF), uz podršku Evropske unije te vlada Luksemburga, Švajcarske, Crne Gore, Austrije i Irske.

Cilj organizovanja bazičnog treninga školskih medijatora je sticanje ključnih znanja i vještina potrebnih za efikasno rješavanje konflikata u školskom okruženju. Program obuke obuhvatio je upoznavanje učesnika sa: osnovnim pojmovima i značajem školske medijacije, principima i prednostima medijacijskog pristupa u rješavanju sukoba među učenicima, ulogom medijatora i razvojem medijatorskih vještina, uključujući objektivno i aktivno slušanje, empatiju i pregovaranje, fazama medijacijskog postupka i tehnikama komunikacije koje doprinose efikasnom postizanju sporazuma, izradom dokumenta o postignutom dogovoru.

Na ovaj način, polaznici su stekli osnovu za primjenu školske medijacije u svakodnevnom radu, doprinoseći stvaranju sigurnijeg i harmoničnijeg okruženja za učenike, nastavnike i roditelje.

Tokom treninga, pored teorijskog dijela, učesnici su prošli kroz radionice i praktične vježbe koje su im omogućile da stečeno znanje primijene u simuliranim situacijama.