Dvodnevni program obuke „Projektni pristup i integrisano učenje u funkciji podsticanja dječijeg razvoja i napredovanja“ (Kat. br. 122, PO 5), realizovan je u organizaciji Zavoda za školstvo, 14. i 15. maja 2026. godine, u JPU „Jevrosima Jevra Rabrenović“ u Mojkovcu i JPU „Sestre Radović“ u Kolašinu, a 16. i 17. Maja u JPU "Dušo Basekić" u Bijelom Polju.
Trenerice Ljiljana Reljić i Dragica Tvrdišić istakle su potencijale i prednosti projektnog pristupa učenju u cilju unapređivanja obrazovnog sistema. Obuka se ticala načina strukturiranja, razvijanja i finalizacije projekta, ali i bitnog koncepta u okviru kojeg nastavnik/ca postaje partner i motivator u procesu učenja, a dijete istraživač. Ukazano je i na značaj okruženja, odnosno, potencijala prostora kao trećeg vaspitača/ice u procesu projektnog učenja.
Posebna pažnja posvećena je dobrobitima integrisanog učenja u vrtiću i igri kao proširivanju iskustva u projektu sa djecom.
Kroz interaktivan pristup i razmjenu ideja, trenerice su obradile više koncepata igre kao zajedničkog stvaranja iskustva. Bilo je riječi i o principima razvijanja realnog programa u projektnom pristupu, važnosti planiranja, praćenja i evaluacije realizovanih aktivnosti, kao i o važnosti partnerstva sa porodicom, u sklopu prezentacije „Zajedno smo jači“ i uključivanju i šire, lokalne zajednice tokom relizacije projektnog učenja.
Posljednja sesija posvećena je dokumentovanju u projektnom pristupu, pričama za učenje, dječijem portfoliju ili dokumentovanju učenja djeteta, te priči o projektu.
Obuku je organizovala Ljiljana Ivanović, načelnica Odsjeka sa KPR.