Na XXV sjednici Komisije za praćenje realizacije Strategije za digitalizaciju obrazovnog sistema 2022–2027 predstavljeni su rezultati prve realizacije digitalizovane eksterne provjere znanja na kraju III ciklusa osnovnog obrazovanja, kao i mogućnosti regionalne saradnje u oblasti digitalizacije obrazovanja.

Posebna pažnja posvećena je unapređenju bezbjednosti i transparentnosti ispitnog procesa kroz kreiranje personalizovanih testova za svakog učenika i uvođenje digitalnog ocjenjivanja. Učenicima je po prvi put omogućen uvid u njihove testove putem platforme malamatura.edu.me. Najavljeno je dalje unapređenje sistema, kao i proširenje digitalizacije na eksternu provjeru znanja na kraju srednjeg obrazovanja, za koju je probno testiranje planirano za januar naredne godine.

Članovima Komisije predstavljene su i aktivnosti organizacije Education Reform Initiative of South Eastern Europe (ERI SEE), koja podržava reforme obrazovanja i regionalnu saradnju. Predstavljeni su projekti usmjereni na unapređenje kvaliteta obrazovanja, jačanje institucionalnih kapaciteta i razvoj kompetencija za zelenu tranziciju i održivi razvoj.

Razgovarano je o mogućnostima zajedničkih regionalnih inicijativa, posebno u oblasti razvoja obrazovnih sadržaja zasnovanih na virtuelnoj stvarnosti (VR) i organizovanja regionalne konferencije posvećene digitalnom obrazovanju, kao platforme za razmjenu iskustava i predstavljanje inovativnih rješenja.

Komisija nastavlja da prati aktivnosti usmjerene na unapređenje digitalizacije obrazovnih procesa, jačanje bezbjednosti i transparentnosti provjere znanja i podsticanje regionalne saradnje u oblasti digitalnog obrazovanja.