U hotelu Avala u Budvi, u okviru najvećeg regionalnog festivala informatičkih dostignuća, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva predstavio je svoja dostignuća na polju digitalizacije školskih udžbenika i drugih edukativnih digitalnih sadržaja.
Na prezentaciji pod nazivom Digitalni iskorak, odgovorni urednik u Zavodu Lazo Leković govorio je o ovom projektu koji je tek tokom posljednje dvije godine dobio zamajac, pa je tako realizovano desetak obrazovnih sadržaja za osnovce i četiri digitalna udžbenika. Cilj ovog projekta je ići u korak sa najavljenom reformom obrazovanja od 2025. do 2035. godine koju je usvojilo Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija, kao i odgovoriti na obaveze zacrtane Strategijom digitalizacije obrazovnog sistema do 2027. godine.
Prva faza ovog projekta podrazumijevala je obuku urednika koji će u narednom periodu raditi na digitalizaciji udžbenika. Za sada, urednice: Nadica Vukčević, Maja Malbaški, Ivana Popović i Dajana Vukčević su digitalizovale četiri udžbenika, a do kraja 2026. godine, trebalo bi izraditi još najmanje 8 digitalnih publikacija.
Obraćajući se prisutnim gostima, direktorica Zavoda mr Aleksandra Hajduković je kazala:
,,Tradicionalni udžbenik, kakav svi poznajemo, decenijama je bio osnovni alat obrazovanja. Međutim, svjedoci smo da se svijet mijenja brže nego ikada. Informacije se obnavljaju iz dana u dan, a štampani materijali, pa i udžbenici, često ne mogu pratiti taj tempo. Zato digitalni udžbenici predstavljaju ne samo modernu alternativu, već i korak naprijed u modernizaciji načina sticanja znanja. Pored brojnih prednosti koje nudi ovaj način usvajanja znanja, pred nama su i brojni izazovi, prije svega rad na digitalnom opismenjavanju nastavnika i učenika. Zamislimo školu u kojoj učenici ne samo da uče činjenice, već ih odmah mogu provjeriti kroz virtuelne eksperimente, gdje se istorija ne uči samo kroz datume, već i kroz multimedijalne prikaze događaja, gdje se strani jezici savladavaju kroz razgovor s interaktivnim aplikacijama. To nije daleka budućnost – to je sadašnjost koju zajedno gradimo.