Održan online sastanak članova projektnih timova u okviru LeadEx projekta

U okviru LeadEx projekta 18. decembra 2025. godine, održan je online sastanak predstavnika projektnih partnera. Na dnevnom redu za ovaj sastanak našle su se sljedeće tačke: WP3 – Jačanje kapaciteta i metodologija međuregionalnog učenja, WP5 – Kontinuirani profesionalni razvoj nastavnika, Studijska posjeta Estoniji i Komunikacija i izvještavanje.

Sastanak je otvorio Francisco Veas Iniesta (LP01), koji je poželio dobrodošlicu svim učesnicima i zahvalio im na prisustvu. Podsjetio je da se projekat sada nalazi u drugom semestru i naglasio važnost poštovanja rokova, kao i obezbjeđivanja da sva projektna dokumentacija bude učitana u odgovarajuće foldere u MS Teams-u. Takođe, podsjetio je partnere da završe sve preostale sastanke sa zainteresovanim stranama prije kraja 2025. godine i da poštuju rokove koje je postavila Estonija u vezi sa organizacijom predstojeće Studijske posjete.

Tačku WP3 – Jačanje kapaciteta i metodologija međuregionalnog učenja vodio je danski partner, u ulozi lidera WP3.

Henning Tjørnelund i Lene Brinch Knudsen (Danska) predstavili su ključne metodološke aspekte WP3, sa fokusom na ulogu Obrasca dobre prakse (Good Practice Template) u okviru procesa međuregionalnog učenja. Naglašena je potreba da partneri koriste zvaničnu Interreg Europe platformu i da obrazac popunjavaju na rigorozan i dosljedan način, obezbjeđujući objektivne, sažete i uporedive informacije. Strukturisana upotreba obrasca istaknuta je kao ključni doprinos međuregionalnoj analizi i narednim fazama učenja.
Danski partneri su takođe dali smjernice za pripremu Dobrih praksi, uključujući fokus na javne politike, narativnu koherentnost, dokaze o rezultatima i procjenu prenosivosti, kao dio pristupa jačanju kapaciteta u okviru WP3.

Treću tačku dnevnog reda WP5 – Kontinuirani profesionalni razvoj nastavnika vodio je poljski partner, kao lider WP5.

Anna Daleka (Poljska) predstavila je pregled WP5, podsjetivši da je fokusiran na identifikaciju, analizu i prenos dobrih praksi koje se odnose na kontinuirani profesionalni razvoj (CPD) nastavnika. U diskusiji su istaknute vrste rješenja koja se mogu smatrati dobrim praksama, uključujući sistemska rješenja za CPD, inovativne formate obuka i prakse ugrađene u regionalne ili nacionalne obrazovne politike, sa vidljivim rezultatima i visokim potencijalom za prenos.
Partneri su podsjećeni da je neophodno identifikovati najmanje jednu dobru praksu u oblasti CPD-a, u saradnji sa regionalnim zainteresovanim stranama, i učitati je koristeći zvanični Interreg Europe obrazac za dobre prakse. Takođe je podsjećeno na poseban folder u MS Teams-u predviđen za učitavanje ovih materijala.

U okviru tačke dnevnog reda Studijska posjeta Estoniji u martu 2026. godine, partneri iz Estonije su predstavili ažurirane informacije o pripremi Studijske posjete Estoniji (9–11. mart 2026). Potvrđeno je da su preliminarni obrasci za učešće popunjeni, te da je do sada registrovan ukupno 31 međunarodni učesnik. Podijeljena je radna verzija agende, sa planiranim aktivnostima u Kultuurikatelu i na Univerzitetu u Talinu, kao i studijskim posjetama obrazovnim institucijama u Talinu i njegovoj okolini.

Posljednju tačku dnevnog reda Komunikacija i izvještavanje vodila je Olga Chizhevskaya (EARLALL – AP02).

Olga Chizhevskaya je predstavila ažurirane informacije o komunikacionim i izvještajnim aktivnostima, podsjetivši partnere na njihove obaveze u vezi sa komunikacionim zadacima, zahtjevima vidljivosti i rokovima za izvještavanje. Naglašen je značaj koordinisanih aktivnosti diseminacije i obezbjeđivanja dosljedne vidljivosti projekta LeadEx u svim regionima.

Sastanku je ispred JU Centar za stručno obrazovanje prisustvovala Jelena Bojović, rukovoditeljka Odjeljenja za međunarodnu saradnju i projekte i koordinatorka LeadEx projekta za Crnu Goru.