Министар Стијеповић представио у Истанбулу националну образовну политику у систему инклузивног образовања

Министар просвјете Славољуб Стијеповић, који предводи црногорску делегацију на Регионалној министарској конференцији о образовању у Истанбулу, представио је том скупу националну образовну политику у систему инклузивног образовања.

У свом излагању, министар је нагласио да је наша национална образовна политика утемељена на поштовању права сваког ђетета на квалитетно образовање, те да је развој инклузивног образовања један од дефинисаних приоритета реформе образовања у Црној Гори. У том контексту, указао је на кључна постигнућа тог вида образовања - прије свега на право ђетета да одраста у примарној породици и да се школује у оквиру редовног система, те да се велики број ђеце са посебним потребама образује у редовним школама, у условима који одговарају њиховим потребама и могућностима. 

Учесницима скупа је представљена и Стратегија инклузивног образовања, чији је циљ да се ђеци са посебним образовним потребама омогући приступ образовању и постизање развојних и образовних постигнућа кроз индивидуализовану, додатну подршку.

Осим системских напора на промоцији права и инклузије ђеце са сметњама у развоју, презентирани су и резултати кампање „Говоримо о могућностима“, коју воде Влада Црне Горе и канцеларија УНИЦЕФ-а у Црној Гори, а чији је циљ да се подигне свијест јавности и утиче на мијењање ставова и праксе о инклузији ђеце са сметњама у развоју. У презентацији је истакнуто да је значајно повећан проценат грађана који сматрају да је за ђецу са сметњама у развоју боље да бораве у својој породици него да се упућују у специјалне установе, а упадљиво је повећан проценат родитеља који прихватају да и та ђеца похађају иста одјељења са њиховом ђецом и да се интензивно друже изван школе. Охрабрује и податак да је у порасту прихватање родитеља да и та ђеца треба да буду подједнако уважени чланови заједнице и да имају једнаке шансе за учешће у друштву.

На Конференцији коју су подржали УНИЦЕФ и Влада Турске, а на којој учествују представници 20 земаља Централне и Источне Европе и Централнеј Азије, усвојен је заједнички документ „Позив за дјеловање“, који је усмјерен на једнак приступ образовању и укључивању све ђеце у квалитетно васпитање и образовање.