Ангажовањем социјалних радника до боље инклузије у образовном процесу

"Школе данас морају бити много више од мјеста на којима се стичу знања – оне су простор у којем се препознају и рјешавају бројни социјални, породични и развојни изазови", поручено је на конференцији поводом представљања студије о анализи потреба образовних установа за ангажовањем социјалних радника у циљу ефикаснијег одговора на потребе дјеце и јачања подршке у образовном систему, с посебним освртом на ромску и египћанску популацију.

Конференцију је отворио министар социјалног старања, бриге о породици и демографије Дамир Гутић, који је истакао да савремени изазови са којима се суочавају дјеца и млади захтијевају снажнију међуресорну сарадњу и системску подршку у школама, те да ниједан систем не може сам одговорити на сложене потребе дјеце, због чега мултидисциплинарни приступ представља једини одржив модел подршке.

Увођење социјалних радника у образовне установе није само питање кадровског јачања школа. То је улагање у превенцију, ментално здравље дјеце, заштиту од насиља, већу социјалну укљученост и стварање услова да свако дијете оствари свој пуни потенцијал, истакао је министар Гутић.

Представљена студија обухватила је седам црногорских општина, 30 насеља, 2.122 дјеце, као и истраживање спроведено у 6 предшколских установа, 39 основних и 15 средњих школа.

Резултати указују да постоји потреба за системским укључивањем социјалних радника у образовне установе. Њихово присуство допринијело би раном препознавању ризика, унапређењу сарадње школе и породице, јачању превенције насиља и стварању сигурнијег и инклузивнијег школског окружења.

Студија, такође, показује да Црна Гора већ располаже одређеним кадровским потенцијалом, као и да је овакав модел финансијски и организационо реалан за постепену имплементацију.

Министар Гутић је истакао да закључци конференције представљају важну основу за даље унапређење јавних политика и јачање сарадње између система образовања, социјалне и дјечје заштите, здравства и локалних заједница, са посебним акцентом на активности везане за реализацију Гаранције за дјецу, чији је циљ стварање једнаких могућности за свако дијете, посебно ону која се налазе у ризику од сиромаштва и социјалне искључености.

Додао је да резултати студије представљају важан корак ка доношењу политика заснованих на доказима, те да ће допринијети бољем разумијевању постојећих потреба, препознавању услуга које недостају и унапређењу међуресорне сарадње у најбољем интересу дјетета.