Премијер Спајић са представницима Синдиката просвјете

Влада Црне Горе и Министарство просвјете, науке и иновација подржавају захтјеве представника Синдиката просвјете да би требало да се унаприједи материјални положај, али и услови рада просвјетних радника. На састанку са представницима Синдиката, премијер Милојко Спајић је понудио партнерски однос Владе и Синдиката како би се већ у наредној години донијело дугорочно, системско, рјешење овог и свих других отворених питања у просвјети.

Претходна Влада, која је потписала Грански колективни уговор за област просвјете у децембру 2022. за период од скоро годину (до 1. новембра 2023. када је формирана 44. Влада), није створила предуслове да обећано и потписано испуни.

Предуслови да до повећања зарада на почетку 2024. дође, из члана 22 ГКУ-а, који гласи: „Зависно од макроекономских параметара и лимита потрошње који буду утврђени за 2023. и 2024. годину сагласно Закону о буџету и фискалној одговорности, коефицијенти сложености послова додатно ће се размотрити, о чему ће се донијети посебан Споразум уговорних страна до краја фискалне 2023. и 2024.“, нијесу испуњени.

Наиме, претходна Влада није потписала Споразум, али ни својим главним средњорочним документом на основу којег се врши планирање буџета (Смјернице макроекономске и фискалне политике за период 2023–2026 године) усвојеним у јулу, није предвидјела повећање зарада просвјетним радницима у оквиру лимита потрошње.

Током састанка, представницима Синдиката је указано на то, али и саопштено да су приоритети ове Владе проналажење рјешења за све ургентне проблеме у просвјетном систему. То су, између осталог, и проблем вршњачког насиља у школама, услови рада и заштита просвјетних радника на радном мјесту, безбједност у школама, лоши резултати на тестирањима. Како је проблема више, потребно је креирати институционални одговор у најкраћем року.

Предсједник Владе је истакао, да је заједнички рад на отклањању проблема круцијалан, јер је област просвјете један од најважнијих стубова развоја и напретка друштва.

Спајић је оцијенио да се мора прекинути пракса да се проблеми који траже системски одговор рјешавају стихијски, како би краткорочно задовољили захтјеве. Неопходно је кренути у свеобухватну реформу образовног система.