Dizajniraj promjenu – Aktivno učenje i motivacija učenika u fokusu obuka za nastavnike i nastavnice

Zavod za školstvo je organizovao dvije obuke pod nazivom „Dizajniraj promjenu“, posvećene savremenim pristupima u nastavi koji podstiču aktivno učešće, kreativnost i motivaciju učenika i učenica. Obuke su održane u JU OŠ „Balotiće“ u Rožajama, sa 22 učesnika i učesnice, i JU OŠ „Bać“, gdje je obuci prisustvovao 21 učesnik i učesnica.

Obuke su bile namijenjene nastavnicima i nastavnicama osnovnih i srednjih škola svih predmeta, kao i stručnim saradnicima i saradnicama zainteresovanim za inovativne metode nastave i unapređivanje motivacije učenika i učenica.

Obuke su vodile trenerice Edita Šahman i Selma Dautović. One su kroz praktične radionice i interaktivne aktivnosti upoznale učesnike i učesnice sa metodama koje podstiču saradnju, samostalnost i odgovornost učenika i učenica za sopstveno učenje.

Poseban akcenat stavljen je na dizajnersko razmišljanje (Design Thinking), metodu izokrenute učionice (Flipped Classroom) i jednu od tehnika kooperativnog učenja Think–Pair–Share (Razmislite–Uparite se–Podijelite) koja podstiče promišljanje, razmjenu ideja i zajedničko pronalaženje rješenja. Učesnici i učesnice su se bavili i povezivanjem slike i priče u procesu učenja, kao i mogućnostima da se učenicima i učenicama pruži veći izbor u učenju i time podstakne njihova unutrašnja motivacija.

Kroz simulacije, grupni rad i razmjenu iskustava, nastavnici i nastavnice imali su priliku da isprobaju predstavljene metode iz perspektive učenika i učenica i osmisle konkretne promjene koje mogu primijeniti u svakodnevnom radu. Posebna vrijednost ovih pristupa je u tome što se mogu primjenjivati i bez dodatne tehnologije, uz pažljivo planiranje aktivnosti i stvaranje prostora za aktivno učenje.

Zavod za školstvo kontinuirano podržava profesionalni razvoj nastavnika i nastavnica, podstičući primjenu savremenih metoda koje doprinose kvalitetnijoj nastavi i stvaranju podsticajnog okruženja u kojem učenici i učenice aktivno učestvuju u kreiranju znanja.