Ocjenjivanje u funkciji razvoja učenica i učenika i unapređenja nastave i učenja u nastavnom predmetu Crnogorski-srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost – razredna nastava

Dvodnevni program obuke „Ocjenjivanje u funkciji razvoja učenica i učenika i unapređenja nastave i učenja u nastavnom predmetu Crnogorski-srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost – razredna nastava“ (Kat. br. 6, PO 1b) realizovan je u JU Osnovnoj školi „Radojica Perović“ u Podgorici, u organizaciji Zavoda za školstvo.

Obuku su vodile trenerice Dijana Laković i Aleksandra Jelić. One su su kroz teorijski i praktični okvir predstavile značaj implementacije savremenih pristupa ocjenjivanju kao značajnog alata koji ne služi samo kao način procjenjivanja znanja, već itekako doprinosi razvoju učenica i učenika, kao i ukupnom kvalitetu nastave. Kroz timski rad, razmjenu iskustava i interaktivan pristup, nastavnice i nastavnici su razmijenili stavove o kriterijumima i oblicima ocjenjivanja, ulozi povratne informacije i korišćenja prikupljenih podataka za planiranje i prilagođavanje nastave.

Posebna pažnja posvećena je značaju uslova u kojima se ocjenjuju učenice i učenici, kao i formativnom pristupu koji osnažuje aktivno učenje kroz pojam samovrednovanja.

Obuku je organizovao Radoje Novović, savjetnik u Odsjeku za KPR.