Оцјењивање у функцији развоја ученица и ученика и унапређења наставе и учења у наставном предмету Црногорски-српски, босански, хрватски језик и књижевност – разредна настава

Дводневни програм обуке „Оцјењивање у функцији развоја ученица и ученика и унапређења наставе и учења у наставном предмету Црногорски-српски, босански, хрватски језик и књижевност – разредна настава“ (Кат. бр. 6, ПО 1б) реализован је у ЈУ Основној школи „Радојица Перовић“ у Подгорици, у организацији Завода за школство.

Обуку су водиле тренерице Дијана Лаковић и Александра Јелић. Оне су су кроз теоријски и практични оквир представиле значај имплементације савремених приступа оцјењивању као значајног алата који не служи само као начин процјењивања знања, већ итекако доприноси развоју ученица и ученика, као и укупном квалитету наставе. Кроз тимски рад, размјену искустава и интерактиван приступ, наставнице и наставници су размијенили ставове о критеријумима и облицима оцјењивања, улози повратне информације и коришћења прикупљених података за планирање и прилагођавање наставе.

Посебна пажња посвећена је значају услова у којима се оцјењују ученице и ученици, као и формативном приступу који оснажује активно учење кроз појам самовредновања.

Обуку је организовао Радоје Нововић, савјетник у Одсјеку за КПР.