- Vlada Crne Gore
Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija XXIII sjednica Nacionalnog Savjeta za obrazovanje
XXIII sjednica Nacionalnog Savjeta za obrazovanje

Na XXII sjednici Nacionalnog savjeta za obrazovanje (u četvrtom sazivu) održanoj 16. marta 2026. godine donijeti su programi obrazovanja za sticanje stručne kvalifikacije Asistent u nastavi i Asistent za rani razvoj. Donošenje programa Asistent u nastavi i Asistent za rani razvoj od strane Nacionalnog savjeta predstavlja važan korak ka unapređenju sistema podrške djeci u obrazovanju i ranom razvoju. Program za asistenta u nastavi omogućava stručnu podršku učenicima sa posebnim obrazovnim potrebama tokom nastave, učenje, socijalizaciju, komunikaciju i samostalnost, u skladu sa individualnim planovima. Program za rani razvoj pomaže stručnjacima da podrže djecu jaslenog i predškolskog uzrasta u vrtićima, pri prijemu, ishrani, kretanju i u aktivnostima i igri.
Takođe, donijet je program obrazovanja za sticanje druge kvalifikacije Upravljanje motornim vozilom. Program polaznicima pruža neophodna teorijska i praktična znanja za sigurno učestvovanje u saobraćaju. Program se temelji na Zakonu o bezbjednosti saobraćaja na putevima.
Razmatrani su i donijeti ispitni katalog za sticanje ključne kompetencije Strani jezik i ispitni katalog za sticanje stručne kvalifikacije Asistent u nastavi. Ispitni katalog za sticanje ključnih kompetencija Strani jezik osigurava objektivnu procjenu jezičkih kompetencija, pomaže polaznicima u priznavanju i potvrđivanju znanja stranog jezika. Ispitni katalog za sticanje stručne kvalifikacije Asistent u nastavi omogućava jasno definisanje znanja, vještina i kompetencija koje su potrebne za pružanje kvalitetne podrške učenicima sa posebnim obrazovnim potrebama, čime se jača inkluzivno obrazovanje.
Nacionalni savjet je predložio prijedlog Izmjena i dopuna pravilnika o bližim uslovima za osnivanje ustanova u oblasti obrazovanja i vaspitanja. Predložene izmjene imaju za cilj da unaprijede standarde i procedure za osnivanje ustanova obrazovanja odraslih, osiguraju kvalitetnu i sigurnu obrazovnu sredinu.
