Са расправе у ЦАНУ о измјенама Закона о високом образовању: На челу Агенције за квалитет високог образовања професионалац, а не политичка личност

Дио текућих измјена Закона о високом образовању је корак у добром правцу, коме је потребна одређена дорада са циљем квалитетне имплементације, поручено је, између осталог, на данашњем округлом столу у Црногорској академији наука и умјетности (ЦАНУ). Поручено је такође да на челу Агенције за обезбјеђење квалитета у високом образовању неће бити политичка личност већ професионалац. Једно од рјешења које у вези са којим ће Министарство бити отворено за сугестије, јесте и оно којим је предложено да се студент са завршеним четворогодишњим судијама или по моделу 3+1 изједначи са магистарском у погледу права на наставак образовања и запослења. У раду округлог стола су учествовали и министар просвјете др Дамир Шеховић и предсједник ЦАНУ академик Драган К. Вукчевић са сарадницима.

Током расправе било је дискусије о томе да ли је добро рјешење којим је предложено законско унифицирање модела студија за све универзитете у Црној Гори на 3+2+3. Министар је објаснио да је циљ креирање јединственог модела који ће бити компатибилан са европским простором образовања. Нагласио је да би се, остављањем установама да саме бирају модел студија, створила конфузија на тржишту у вези са вриједношу диплома које продукују наши факултети.

“Само студенти који уписују државни факултет треба да буду финансирани од стране државе, и ту немам дилеме”, поручио је министар након једне од сугестија која се односила на разматрање могућности да држава под истим условима финансира
студенте независно од тога да ли је ријеч о државним или приватним факултетима (ваучеризација).

Када је ријеч о практичној настави која је законским измјенама предвиђена у обиму од 25% на свим факултетима, Министар Шеховић је објаснио да је циљ предложене законске норме био тај да она заиста заживи у пракси. Ово посебно с обзиром на чињеницу да и у важећем Закону о високом образовању већ стоји упућујућа норма у дијелу практичне наставе, но она, управо зато што није обавезујућа, није ни заживела, те, како је министар закључио, у ситуацији смо да сада са факултета излазе млади људи који често нијесу оспособљени за тржиште рада. Поручио је и да је јасно да стварање претпоставки за практичну наставу за све факултете неће бити лако, али јесте изводљиво, као и да ће се дио практичне наставе спроводити и на самим установама тамо гдје то буде могуће, или да ће се уговори о практичном оспособљавању факултетских јединица склапати са екстерним јавним и приватним субјектима.

Посебно интересовање изазвало је и формирање Агенције за квалитет високог образовања. Поручено је да се мора обезбиједити независност у њеном раду, као и ће да на њеном челу бити професионалац, а не политичка личност. Министар је изложио и да је циљ предлагања Агенције био креирање субјекта састављеног од тима професионалаца којима ће једини посао бити бављење квалитетом у високом образовању. То је, како је министар нагласио, до сада радио Савјет за високо образовање, али не на редовној, системској и професионалној основи већ уз друге обавезе које му припадају, што није довољно за квалитет у овој области.

Говорећи о финансијским средствима која би пратила имплементацију предвиђених реформи, министар је истакао: “Нијесмо били авантуристи који ће предложити нетестирана рјешења, већ су рађене озбиљне финансијске анализе”.


Одговарајући на упите и коментаре, министар Шеховић поручио је да је учешће у изради закона било отворено за све који су показали интерес, те да су такве - мултиресорске радне групе - дошле до предложених рјешења. Рекао је такође да ће нека од рјешења која су предложили учесници данашњег округлог стола, постати саставни дио Закона о високом образовању, што иде у прилог чињеници да је Министарство расправу у вези са законима схватило озбиљно и као добар начин да се чују мишљења која се евентуално могу инкорпоритати у финалну законску верзију.

У том смислу, министар је истакао да је Министарство спремно да размотри предлог са јавне расправе да се модификује одредба којом је предложено да се студент са завршеним четворогодишњим судијама или по моделу 3+1 изједначи са магистарском у погледу права на наставак школовања и запослења. Такође, дао је подршку организацији ректорске конференције коју је предложио ЦАНУ.