Дигитална технологија и вјештачка интелигенција за игру и учење

У организацији Завода за школство,  у Подгорици је одржана завршна конференција у оквиру пројекта „Дигитална технологија и вјештачка интелигенција за игру и учење: иновирање и развијање вјештина 21. вијека за наставнике и ученике",заједничке иницијативе Завода за школство и Уницефа.  

Конференцију је отворио Драган Марковић, државни секретар Министарства просвјете, науке и иновација и Микеле Сервадеи, шеф Уницефа у Црној Гори.

Марковић је истакао да ова иницијатива показује како се стратешки правци развоја образовања могу претворити у конкретне активности у школама: ,,Када говоримо о реформи образовања, не говоримо само о документима, циљевима и мјерама, већ о промјенама које треба да буду видљиве у учионици, у начину рада наставника и у искуству сваког ученика. Стратегија реформе образовања 2025–2035, јасно препознаје потребу да образовни систем буде савременији, отворенији за иновације и усмјерен на развој компетенција које су дјеци потребне за живот и рад у 21. вијеку. Министарство просвјете, науке и иновација посебну пажњу посвећује дигитализацији образовања, унапређењу школске инфраструктуре, опремању школа и јачању капацитета наставника”. 

Сервадеи је у свом обраћању истакао да дигитална технологија мозе допринијети квалитету образовања ако подрзава развој кљуцних вјестина за 21. вијек, као сто су критицко мисљење, креативност и тимски рад, и уколико осназује дјецу да уце кроз сопствено искуство, истразивацки рад и сарадњу са другим уценицима и наставницима.

Пројекат је представила Невена Чабрило из Завода за школство, а на панелу посвећеном даљим активностима у области дигиталног образовања учесницима су се обратили Марина Матијевић, начелница одјељења за ИЦТ у Министарству просвјете, науке и иновација, Леотес Хелин из Уницефовог глобалног Леарнинг Инноватион Хуб-а, Маријана Мимовић, наставница из ЈУ ОШ „Бајо Јојић“ Андријевица и Горан Ћетковић, из компаније Нелт.

У пројекту је учествовало 23 школе из свих региона Црне Горе, 68 наставника и преко 1,300 ученика ИВ разреда.