Одржан 33. годишњи састанак ЕНИЦ-НАРИЦ мрежа

Милица Жижић и Ирма Нишић, представнице ЕНИЦ центра Министарства просвјете, науке и иновација, учествовале су на 33. годишњем заједничком састанку ЕНИЦ-НАРИЦ мрежа, који је одржан у периоду од 24. до 26. маја 2026. године у Атини, Грчка.

Конференцију су организовали Европска комисија, Савјет Европе, УНЕСЦО, ЕНИЦ Биро и НАРИЦ Савјетодавни одбор, у сарадњи са грчким Националним центром за академско признавање и информисање (ДОАТАП), уз подршку програма Ерасмус+.

Годишњи састанак ЕНИЦ-НАРИЦ мрежа представља једну од најважнијих међународних платформи за размјену искустава и унапређење сарадње у области признавања иностраних образовних исправа. Овогодишњи састанак био је прилика за дискусију о најновијим трендовима и изазовима у области признавања иностраних образовних исправа, размјену најбољих пракси међу чланицама мреже, јачање институционалних капацитета, као и унапређење међународне сарадње.

Овогодишњи састанак представљао је прилику за размјену искустава и добрих пракси међу чланицама мреже, као и за дискусију о најновијим трендовима и изазовима у области признавања исправа и унапређења међународне сарадње. Кроз пленарне и тематске сесије, учесници су имали могућност да разговарају о актуелним питањима везаним за развој политика признавања, јачање институционалних капацитета и унапређење процедура у складу са европским стандардима.

Међу кључним темама овогодишњег састанка посебно су издвојене:

• Сузбијање превара у образовању – идентификација лажних диплома, неакредитованих установа и других нерегуларности, што представља једну од традиционално важних тема експертских састанака;

• Образовање као пут миграције: кризе, политике и изазови признавања у међународној мобилности студената;

• Изградња јединственог европског дигиталног екосистема за признавање: интероперабилност, аутентичност и прекогранично повјерење.

Учешће представница ЕНИЦ центра Црне Горе додатно доприноси јачању међународне сарадње и развоју система признавања образовних исправа у Црној Гори, кроз размјену знања и усвајање савремених пракси у овој области.