Одржан састанак Пододбора за иновације и људске ресурсе

У Подгорици је 16. јуна одржан састанак Пододбора за иновације, људске ресурсе, информационо друштво и социјалну политику.

Када је ријеч о Поглављу 26 – Образовање и култура, фокус дискусије био је на стратешком оквиру, високом образовању, дигитализацији и подршци рањивим групама.

Представници Министарства просвјете, науке и иновација, Јасна Јовановић, генерална директорица за образовање одраслих и Марко Вукашиновић, генерални директор за међународну сарадњу, европске интеграције и ЕУ фондове, представили су актуелне информације из ових области.

Истакнуто је да је током 2025. године реализовано 81% активности предвиђених Акционим планом за спровођење Стратегије реформе образовања 2025–2035. За реализацију активности од усвајања Стратегије утрошено је око 5,4 милиона еура, од чега је приближно 60% усмјерено на унапређење инфраструктуре. Значајна средства, око 1.3 милиона еура, уложено је и у обезбјеђивање једнаког приступа образовању и развоју кључних компетенција. Најављено је да ће од септембра 2026. године почети припрема новог Акционог плана за период 2027–2029.

У сарадњи са Директоратом за образовање и културу Европске комисије и Европском тренинг фондацијом финализује се извјештај о дигиталним компетенцијама наставника, који ће представљати основ за даље реформске активности у области дигитализације образовања.

У сарадњи са Универзитетом Црне Горе успостављени су механизми за праћење студената укључених у практичну обуку и учење кроз рад, док је Универзитет ревидирао више од 90 студијских програма ради њиховог бољег усклађивања са потребама тржишта рада.

Представљене су и мјере за унапређење приступа образовању рањивих група. Унапријеђена је дигитална инфраструктура образовних установа, уз посебну подршку ученицима из удаљених подручја, РЕ заједнице и дјеци са инвалидитетом. Кроз портал Дигитална школа, ЕдТецх учионице и примјену асистивних технологија омогућен је бољи приступ образовним садржајима и развој дигиталних компетенција.

Такође су представљени подаци о повећању обухвата дјеце из РЕ популације, као и мјере за смањење напуштања школовања, укључујући менторску подршку