Представљене реформе стручног образовања Црне Горе на међународној конференцији

Предсједавање Кипра Савјетом Европске уније у сарадњи са Европском фондацијом за обуку (ЕТФ) организовало је Међународну конференцију „Људи, вјештине и партнерства: спровођење реформи стручног образовања и обуке на Медитерану“.

Конференцији су присуствовали Марко Вукашиновић, генерални директор  Директората за међународну сарадњу, европске интеграције и ЕУ фондове и Јулка Остојић, начелница Дирекције за унапређење квалитета гимназијског и стручног образовања. 

У склопу дискусије на тему ,,Јачање екосистема вјештина и промоција изврсности у стручном образовању”, као панелиста, Марко Вукашиновић је учесницима презентовао активности које се у Црној Гори спроводе у контексту Стратегије реформе образовања. Скренуо је пажњу на континуирано унапређење образовне понуде у стручном образовању, интеграцију дигиталних, предузетничких и зелених компетенција у све образовне програме, побољшање квалитета практичне наставе и сарадње између школа и компанија, нови модел каријерне оријентације, као и на изврсност у стручном образовању. Поред тога, нагласио је континуирану и успјешну сарадњу на међународном нивоу са Европском фондацијом за обуку, Европском инвестиционом банком и Аустријском агенцијом за образовање и интернационализацију, као и на националном нивоу са Привредном комором Црне Горе, послодавцима и синдикатима, као кључним партнерима у спровођењу стручног образовања. Током дискусије је нагласио да је одговор на изазове јасан: модернизација образовне понуде уз активно учешће партнера, инвестирање у инфраструктуру, јачање каријерне оријентације и билатерална партнерства допринијеће унапређењу квалитета стручног образовања. Црна Гора је посвећена модерном, инклузивном систему стручног образовања усклађеном са политикама Европске уније, утемељеном на одрживим партнерствима између Владе, школа, послодаваца и међународних партнера.

Током конференције је организована посјета ,,А техничкој стручној школи“ у Никозији, гдје су учесници конференције имали прилику да се из прве руке упознају са сегментима практичне наставе.