- Влада Црне Горе
Министарство просвјете, науке и иновација XИИ сједница Комисије за праћење реализације Страт...
XИИ сједница Комисије за праћење реализације Стратегије за дигитализацију образовног система 2022–2027

XИИ сједница Комисије за праћење реализације Стратегије за дигитализацију образовног система 2022–2027. одржана је 8. октобра 2024. године. Комисија је разматрала кључна питања везана за правну регулативу, имплементацију Оквира дигиталних компетенција наставника и повезивање међународних истраживања са националним информационим системом.
Комисија је усвојила записник са X и XИ сједнице. Посебна пажња посвећена је законодавном оквиру, гдје је констатовано да су одређене измјене Општег закона о образовању и васпитању усвојене без консултација са Комисијом, што представља препреку у реализацији планираних активности. Чланови су нагласили потребу да се правна рјешења усклађују са стратешким циљевима дигитализације и предложили интензивнију комуникацију са надлежним органима.
У другом дијелу сједнице разматрана је тема Оквира дигиталних компетенција наставника. Договорено је формирање радне групе која ће радити на припреми и финализацији овог документа, који ће представљати основу за развој обука и процјену нивоа дигиталних вјештина просвјетних радника.
Комисија је разматрала и резултате истраживања СЕЛФИЕ. Истакнута је потреба да се додатно промовише значај овог алата међу школама и наставницима, како би се обезбиједио шири обухват и поузданији подаци.
Посебно је значајна тачка била представљање првих резултата повезивања података из међународног истраживања ПИСА 2022 са националним информационим системом МЕИС. Чланови су упознати са могућностима које оваква интеграција нуди у анализи образовних процеса, а договорено је да резултати за почетак буду дистрибуирани унутар Комисије, уз план да се касније прошире ка ширем кругу заинтересованих институција.
Комисија је закључила да наставља са активностима у правцу јачања законодавног и институционалног оквира, промоције дигиталних алата и коришћења података из међународних истраживања ради модернизације образовног система.
