XXII sjednica Komisije za praćenje realizacije Strategije za digitalizaciju

Održana je XXII sjednica Komisije za praćenje realizacije Strategije za digitalizaciju obrazovnog sistema 2022–2027, na kojoj su razmatrane ključne aktivnosti u vezi sa sprovođenjem planiranih mjera i obaveza u oblasti digitalizacije obrazovanja.

Komisija je razmatrala obaveze iz Plana rasta za 2026. godinu, sa posebnim fokusom na planiranje i realizaciju samovodećih kurseva i obuka iz oblasti vještačke inteligencije. Istaknuta je potreba za blagovremenim započinjanjem aktivnosti, uključujući uspostavljanje saradnje sa univerzitetima, kao i sa stručnjacima i relevantnim udruženjima iz oblasti vještačke inteligencije. Predstavljene su obuke koje su trenutno u toku i planirane aktivnosti za naredni period.

Posebna pažnja posvećena je pitanju korišćenja digitalnih platformi i resursa u školama, pri čemu je ukazano na izazove u vezi sa dostupnošću i stepenom upotrebe pojedinih alata, kao i potrebu dodatne podrške i motivacije nastavnika, učenika i roditelja.

Komisija je informisana o pokretanju inicijative SELFIE for TEACHERS i studiji o digitalnoj kompetenciji nastavnika osnovnih i srednjih škola, kao i o održanom inicijalnom sastanaku povodom početka realizacije istraživanja.

Na sjednici je saopšteno da je Vlada usvojila Izvještaj o realizaciji Strategije za digitalizaciju obrazovanja 2022–2027 za 2025. godinu. U narednom periodu očekuje se usvajanje Akcionog plana za 2026. i 2027. godinu.

Posebna pažnja posvećena je EdTech laboratorijama. Istaknuta je potreba uspostavljanja jasnog modela monitoringa i dokumentovanja njihovog korišćenja. Dogovoreno je da se do naredne sjednice definišu konkretni mehanizmi evidentiranja i praćenja aktivnosti, kao i plan izvještavanja.

Komisija nastavlja sa kontinuiranim praćenjem realizacije Strategije, sa ciljem unapređenja digitalnih kompetencija, efikasnijeg korišćenja resursa i jačanja digitalne transformacije obrazovnog sistema.