Финансијска писменост и социјално предузетништво у фокусу стручног усавршавања наставника и наставница

Завод за школство, у сарадњи са Централном банком Црне Горе, реализовао је обуку у оквиру семинара „Унапређивање финансијске писмености и социјалног предузетништва“, намијењену професионалном усавршавању наставника и наставница.

Обука је била усмјерена на унапређивање знања и вјештина потребних за подстицање финансијске писмености и социјалног предузетништва код ученика и ученица, као важних компетенција за свакодневни живот и одговорно учешће у заједници.

Током обуке реализоване су радионице, групни задаци и дискусије, кроз које су наставници и наставнице имали прилику да размијене искуства, сагледају могућности примјене обрађених тема у настави и осмисле идеје за рад са ученицима и ученицама.

Посебна пажња посвећена је начинима на које се ове теме могу приближити ученицима и ученицама на разумљив и занимљив начин, повезивањем наставних садржаја са ситуацијама из свакодневног живота. Кроз групни рад наставнице и наставници су осмишљавали активности које подстичу истраживање, сарадњу, самостално доношење закључака и развој практичних вјештина.

Радионичарски приступ омогућио је сагледавање тема из различитих углова и разраду конкретних идеја примјењивих у учионици. Активно учешће наставника и наставница допринијело је квалитетној реализацији обуке и отворило простор за даље унапређивање наставне праксе.

Наставак обуке биће прилика за додатно унапређивање компетенција наставника и наставница и развој конкретних приступа за успјешније укључивање финансијске писмености и социјалног предузетништва у образовно-васпитни процес.

Обука је реализована у Основној школи „Мирко Срзентић“ у Петровцу, а водили су је тренер мр Сава Ковачевић и тренерица мр Драгана Радоман. Семинар је организовала Невена Чабрило, координаторка за унапређивање финансијске писмености и социјалног предузетништва у Заводу за школство.

Завод за школство, у сарадњи са Централном банком Црне Горе, овим програмом наставља да подржава професионални развој наставника и наставница и стварање услова за стицање знања и вјештина које ученицима и ученицама омогућавају самосталније и одговорније активно учешће у друштву.