Почели радови на адаптацији крова школских објеката ЈУ ОШ „Вук Караџић“ у Подгорици

Објављено: 16.06.2026. 12:00 Аутор: Министарство просвјете, науке и иновација

Проф. др Анђела Јакшић-Стојановић, министарка просвјете, науке и иновација и Мајда Аџовић, министарка јавних радова, обишле су данас ОШ „Вук Караџић“ у Подгорици, поводом почетка радова на адаптацији крова школских објеката.

Пројектом су предвиђени радови на санацији равних и косих кровова школских павиљона, мултифункционалне сале и свлачионица, као и санација просторија. Вриједност радова износи 234.941,55 еура са ПДВ-ом, док је рок за извођење радова 90 дана.

OŠ

Министарка Јакшић-Стојановић је казала да реализација овог пројекта омогућава рјешавање  великог изазова са којим се школа суочавала у претходном периоду. 

„Рјешавањем проблема крова створиће се услови за реализацију других активности које су важне за унапређење услова у овој школи. Зато је почетком мјесеца школа расписала тендер за комплетну санацију ентеријера школе, за шта је Министарство просвјете, науке и иновација обезбиједило средства у износу од 120 хиљада еура. Очекујемо да ће и та процедура бити успјешно окончана. Такође, у сарадњи Министарства просвјете, науке и иновација, Министарства спорта и Центра за афирмацију спорта и младих (ЦАМС), ова школа је обухваћена и пројектом „Нек се чује лопта“, у оквиру којег ће школски терени бити у потпуности уређени, чиме ће бити створени много бољи услови за ученике ове школе”, навела је Јакшић-Стојановић.

OŠ

Министарка Аџовић истакла је да унапређење образовне инфраструктуре остаје један од приоритета Владе Црне Горе.

„Унапређење образовне инфраструктуре остаје један од приоритета, јер квалитетни и функционални школски објекти представљају важан предуслов за успјешан образовни процес“, казала је Аџовић.

OŠ

Министарство просвјете, науке и иновација и Министарство јавних радова наставиће да улажу у унапређење образовне инфраструктуре, с циљем стварања бољих услова за образовање дјеце и рад запослених у школама широм Црне Горе. 

Да ли вам је садржај ове странице био од користи?