Подршка описмењавању ученика и ученица ромске и египћанске заједнице кроз нове образовне материјале

Унапређење основних вјештина читања, писања и разумијевања прочитаног код ученика и ученица ромске и египћанске заједнице било је у фокусу савјетовања које је Завод за школство организовао за представнике и представнице 25 основних школа. Циљ савјетовања био је да се кроз размјену искустава, представљање практичних модела рада и нових образовних материјала унаприједи процес интензивног описмењавања и оснажи подршка дјеци у учењу.

Савјетовање је водила Анита Марић, самостална савјетница И за истраживање и развој образовања и васпитања дјеце са посебним образовним потребама и дјеце припадника мањинских народа и других мањинских националних заједница у Заводу за школство, а организовано је у оквиру програма „Интензивно описмењавање ђеце ромске и египћанске заједнице“, који се реализује уз подршку УНИЦЕФ-а у Црној Гори. Програм је усмјерен на унапређење квалитета образовања, развој потенцијала сваког дјетета и стварање инклузивног окружења које уважава његова права и потребе, уз посебну пажњу посвећену дјеци којој је потребна додатна подршка у усвајању основних вјештина као темеља за даље учење и образовање.

У оквиру програма израђена су два образовна материјала: рјечник-сликовница „Учимо ромски језик ЗАЈЕДНО“ и „Приручник за описмењавање ученика и ученица основних школа“. Штампане примјерке оба материјала добиле су све школе чији представници и представнице су учествовали на савјетовању, како би их користиле током часова интензивног описмењавања.

Значај ових материјала за свакодневни рад са дјецом потврђује и Бранка Вукшић, професорица разредне наставе у ЈУ ОШ „Никола Ђурковић“ у Радановићима, која већ 14 година ради у издвојеном одјељењу у Ластви Грбаљској, гдје наставу похађа већи број ученика и ученица ромске и египћанске заједнице.

„Добили смо приручнике за рад у настави са дјецом ромске и египћанске националности. Врло радо ћу их користити у својој пракси и размјењивати искуства са колегама и колегиницама“, истакла је Вукшић.

Рјечник-сликовница намијењена је дјеци предшколског узраста и ученицима и ученицама првог и другог циклуса основне школе. Кроз слике, ријечи и гласове, на једноставан и дјеци прилагођен начин, омогућава упознавање са основним ријечима и изразима на ромском језику и њихово упоређивање са црногорским језиком. Осим подстицања језичког развоја, овај материјал доприноси развоју међукултурне осјетљивости и бољем разумијевању ромског језика и културе као дијела културног богатства црногорског друштва.

Приручник за описмењавање заснива се на дугогодишњим искуствима и различитим моделима и методама рада у области социјалне инклузије. Намијењен је подршци развоју основних вјештина читања, писања и разумијевања прочитаног, посебно током првог и другог циклуса основне школе. Наставницима и наставницама, родитељима и вршњацима даје смјернице за пружање циљане и континуиране подршке дјеци која се суочавају са тешкоћама у савладавању ових вјештина.

Завод за школство наставља да развија и унапређује моделе подршке који доприносе доступнијем и квалитетнијем образовању за свако дијете, уз уважавање његових индивидуалних потреба, језичког и културног идентитета и права на једнаке могућности за учење и развој.