На XXV сједници Комисије за праћење реализације Стратегије за дигитализацију образовног система 2022–2027 представљени су резултати прве реализације дигитализоване екстерне провјере знања на крају ИИИ циклуса основног образовања, као и могућности регионалне сарадње у области дигитализације образовања.

Посебна пажња посвећена је унапређењу безбједности и транспарентности испитног процеса кроз креирање персонализованих тестова за сваког ученика и увођење дигиталног оцјењивања. Ученицима је по први пут омогућен увид у њихове тестове путем платформе malamatura.edu.me. Најављено је даље унапређење система, као и проширење дигитализације на екстерну провјеру знања на крају средњег образовања, за коју је пробно тестирање планирано за јануар наредне године.

Члановима Комисије представљене су и активности организације Education Reform Initiative of South Eastern Europe (ERI SEE), која подржава реформе образовања и регионалну сарадњу. Представљени су пројекти усмјерени на унапређење квалитета образовања, јачање институционалних капацитета и развој компетенција за зелену транзицију и одрживи развој.

Разговарано је о могућностима заједничких регионалних иницијатива, посебно у области развоја образовних садржаја заснованих на виртуелној стварности (ВР) и организовања регионалне конференције посвећене дигиталном образовању, као платформе за размјену искустава и представљање иновативних рјешења.

Комисија наставља да прати активности усмјерене на унапређење дигитализације образовних процеса, јачање безбједности и транспарентности провјере знања и подстицање регионалне сарадње у области дигиталног образовања.