Завршени радови на енергетској реконструкцији ОШ „Ристо Ратковић“ у Бијелом Пољу

У оквиру  пројекта „Промоција енергетске ефикасности у јавним зградама Црне Горе“ (ПЕЕПБ),  завршени  су радови на енергетској реконструкцији још једне основне школе, овог пута на сјеверу Црне Горе, ОШ „Ристо Ратковић“ у Бијелом Пољу. 

Ова школа дио је Кластера ИВ пројекта, који се спроводи у оквиру Регионалног програма енергетске ефикасности за Западни Балкан (РЕЕП),  а реализује се уз финансијску подршку Европске уније и Њемачке развојне банке (КфW), те уз допринос Владе Црне Горе, а носилац пројекта је Министарство енергетике и рударства.

Тим поводом, министар енергетике и рударства Адмир Шахмановић и министарка просвјете, науке и иновација проф.др Анђела Јакшић-Стојановић, посјетили су  ОШ „Ристо Ратковић” и из прве руке се увјерили у резултате обнове, квалитет радова  и разговарали са  наставницима и наставним особљем.

„Поносан сам што данас стојим испред ОШ „Ристо Ратковић“ — школе која је постала дио зелене Црне Горе. Радови су готови, а мјере су имплементиране — од термоизолације до модернизованих система гријања. Иза сваке цифре о уштеди енергије стоји дијете које више неће сједити у хладној учионици, наставник који може да се посвети настави, а не борби с неусловним простором. Улажемо у дјецу јер су  они у суштини  наша најважнија инвестиција. Посебно ми је драго што програм настављамо на сјеверу и што је ово још једна у низу школских установа коју смо модернизовати и омогућили дјацима и наставницима квалитетне услове за боравак и обављање наставе," истакао је министар Шахмановић.

Министарка просвјете, науке и иновација, проф. др Анђела Јакшић-Стојановић, истакла је тим поводом:

„Ова инвестиција је директно улагање у будућност Бијелог Поља и сјевера Црне Горе. Наши просвјетни радници и ученици коначно добијају безбједно и подстицајно окружење у складу са стандардима XXИ вијека, што ће без сумње подићи и квалитет образовног процеса. У сарадњи са Министарством енергетике и рударства и Министарством јавних радова, настављамо  интензивно да радимо на унапређењу квалитета образовне инфраструктуре како би свако дијете имало адекватне услове за образовање”