- Влада Црне Горе
Завод за школство ПРОГРАМ: НАСТАВА ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ У ПРВОМ ЦИКЛ...
Пажња: Садржај ове странице је дио архивског садржаја и односи се на претходне сазиве Владе Црне Горе. Могуће је да су информације застарјеле или нерелевантне.
Архива
ПРОГРАМ: НАСТАВА ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ У ПРВОМ ЦИКЛУСУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

Објављено: 02.04.2012. • 14:11
У Заводу за школство је 31. марта 2012. године реализован програм обуке намијењен учитељима: Настава језика и књижевности у првом циклусу основне школе. Учесници семинара били су учитељи укључени у програм Како ученицима помоћи да успјешно стварају усмене и писане, умјетничке и неумјетничке текстове, а реализовале су га професорице разредне наставе Љубица Булатовић (ОШ „М.М.Бурзан“) и Дијана Лаковић (ОШ „Р. Перовић).
Током радионица учесници семинара су разматрали специфичности наставе језика и наставе књижевности у првом циклусу (слушање и говор у првом разреду, обрада слова и писање, читање у наставцима и лектира у првом циклусу и сл.), а посебно корисном процјењују радионицу у оквиру које су се детаљно бавили планирањем у складу са наставно-циљним програмима, издвојили и уочили спецфичности таквог планирања, истакли неке своје дилеме и заједнички тражили рјешења. Наиме, иако се такви програми примјењују већ неколико година у нашим школама, операционализација циљева из програма и њихов распоред још увијек изазивају дилеме приликом планирања.
Учесници су се активно укјучили у рад, износећи и упоређујући искуства из сопствене праксе.
Током радионица учесници семинара су разматрали специфичности наставе језика и наставе књижевности у првом циклусу (слушање и говор у првом разреду, обрада слова и писање, читање у наставцима и лектира у првом циклусу и сл.), а посебно корисном процјењују радионицу у оквиру које су се детаљно бавили планирањем у складу са наставно-циљним програмима, издвојили и уочили спецфичности таквог планирања, истакли неке своје дилеме и заједнички тражили рјешења. Наиме, иако се такви програми примјењују већ неколико година у нашим школама, операционализација циљева из програма и њихов распоред још увијек изазивају дилеме приликом планирања.
Учесници су се активно укјучили у рад, износећи и упоређујући искуства из сопствене праксе.
Везани чланци:
Да ли вам је садржај ове странице био од користи?
