Како изгледа повратак у школу широм Европе?

Септембар означава повратак у школу за милионе ученика, наставника и породица широм Европе. Међутим, повратак у школу се за ученике знатно разликује од државе до државе.

Када почиње школска година? Колико сати ученици проводе у учионици? Како су организовани образовни системи? Шта дјеца уче прије него што крену у основну школу? И колику плату наставници могу очекивати са напредовањем у каријери?

Еурyдице располаже са много података који помажу у проналажењу одговора на ова питања.

Колико времена ученици заиста проводе у школи?

Подаци и визуелни прикази које је израдила Еурyдице мрежа представљени су у публикацији „Школска година у Европи: препоручено вријеме трајања наставе и распусти“ која обједињује информације из 39 образовних система.

Интерактивне мапе омогућавају поређење датума почетка школске године, распореда распуста и степена флексибилности који земље имају у организацији својих наставних планова и програма. Подаци такође приказују годишње трајање наставе по државама и нивоима образовања, подсјећајући да се вријеме које ученици проводе у учењу значајно разликује широм Европе.

Преглед 42 образовна система

Разумијевање ових разлика подразумијева и разумијевање начина на који су образовни системи организовани.

Еурyдице схематски диаграми представљају структуру 42 европска образовна система, од раног васпитања и образовања, преко школског образовања, па све до високог образовања.

Корисници могу филтрирати дијаграме како би истражили образовне системе од раног васпитања и образовања до високог образовања, укључујући обавезно образовање, стручно образовање и оспособљавање, као и различите образовне могућности доступне ученицима.

Важно је и оно што се дешава прије основне школе

Учење, наравно, почиње много прије првог дана основне школе.

[хттп://Важно је и оно што се дешава прије основне школе Учење, наравно, почиње много прије првог дана основне школе. Нова Еурyдице анализа наставних планова и програма за рано и предшколско васпитање и образовање (ЕЦЕЦ) разматра шта усмјерава дјечје учење и развој током ових кључних раних година. Један налаз посебно се издваја: у школској 2025/2026. години, четвртина европских образовних система и даље није имала курикулум за установе за бригу о дјеци које углавном похађају дјеца млађа од три године. Анализа такође идентификује приоритете који се развијају широм Европе, укључујући основне вјештине, дигитално образовање, одрживост и грађанско образовање, уз инклузију, добробит дјеце, дјечја права и приступе који су више усмјерени на дијете. За оне који желе детаљнији увид, Еурyдице-ови ажурирани индикатори на нивоу система за 2026. годину пружају податке о доступности, приступачности и кадровима у сектору раног и предшколског васпитања и образовања.]Еурyдице анализа наставних планова и програма за рано васпитање и образовање (ЕЦЕЦ) разматра шта усмјерава дјечије учење и развој током кључних раних година.

Један налаз се посебно издваја: у школској 2025/2026. години, четвртина европских образовних система и даље није имала курикулум за установе које брину о дјеци млађој од три године. Анализа такође идентификује приоритете који се развијају широм Европе, укључујући основне вјештине, дигитално образовање, одрживост и грађанско образовање, уз истовремено јачање приступа усмјерених на дијете, инклузију, добробит дјеце и права дјетета.

За детаљнији увид, Индикатори на нивоу система за 2026. годину пружају податке о доступности, приступачности и кадровима у сектору раног васпитања и образовања.

А шта је са наставницима?

Наставници су у срцу сваког образовног система, а њихови услови рада кључни су за привлачење и задржавање квалификованих стручњака.

Еурyдице интерактивни алат „Плате и надокнаде наставника и директора школа у Европи“ омогућава корисницима да путем интерактивних мапа и графикона упореде плате и напредовање у каријери за 39 образовних система. Такође, пружа информације о бонусима и другим финансијским погодностима, као и о минималним квалификацијама потребним за улазак у наставничку професију.

Повратак у школу значи и повратак основама

Иза свих ових ресурса крије се једно шире питање: да ли образовни системи сваком ученику пружају темељ потребан за успјех?

Еурyдице видео запис о недовољним постигнућима у основним вјештинама приказује како европске земље одговарају на изазове у области читалачке писмености, математике и природних наука. Заснован на извјештају „Суочавање са слабијим постигнућима у читалачкој писмености, математици и природним наукама: промјене образовних политика у европском школском образовању од 2020. године“, видео запис истиче три кључна налаза.

Зато, док се учионице широм Европе поново пуне ученицима, зашто не бисте издвојили неколико минута да истражите шта заправо значи „повратак у школу“ у различитим европским образовним системима?

Од првог искустава у учењу, преко структуре образовних система, времена проведеног у учионици и наставничких каријера, па до вјештина које су ученицима потребне за будућност, Еурyдице претвара упоредиве европске податке у увиде који нам помажу да сагледамо ширу слику.